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    教師面試第四編說課、試講及面試——面試概述
    來源:云南培訓(xùn)認證網(wǎng) 閱讀:175271 次 日期:2009-08-15 09:52:43
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    面試是測查和評價人員能力素質(zhì)的一種考試活動。具體來說,面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計,在特定場景下,以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段,由表及里地測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動。面試過程中,應(yīng)聘者不僅需要具有相應(yīng)的應(yīng)聘實力,而且還需要掌握相應(yīng)的面試攻略,這樣才可以使自己在面試過程中處于主動地位,游刃有余地應(yīng)對面試過程中的各種問題。本章將簡略地介紹一些應(yīng)聘教師面試的各項技巧和各個環(huán)節(jié)的注意事項,并列出了面試提問過程中的一些問題,為應(yīng)聘教師崗位的人員引路。

    一、面試前的準備

    (一)了解應(yīng)聘學(xué)校

    面試人員需要了解所應(yīng)聘的學(xué)校,不然的話,面試過程中會處處被動,往往會被一些突如其來的學(xué)校問題所困擾。

    面試過程中有一重要的評價因素——求職動機。面試評委往往問及此類問題:你對我們學(xué)校的了解嗎?為什么來參加應(yīng)聘?假如你被錄用后,是否考慮跳槽等等,對于這類問題的回答,從來沒有固定的**,并且需要一定的回答技巧。如果你沒有進行過調(diào)查研究,你的回答很可能不著邊際,你可能自以為回答得很得體、很巧妙,而實際上卻可能把問題答偏,甚至犯了大忌。比如評委問你為什么應(yīng)聘本校,你的回答全是不著邊際的夸獎,一句自己的認識都沒有,甚至不知道該校具體的位置、學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)思路,吸引人的地方在哪里,評委會由此認為你僅僅是拿這次應(yīng)聘操練手藝全無誠意。

    盡可能多地了解所應(yīng)聘學(xué)校的情況,明確自己的求職動機,避免一時沖動或?qū)⒕途?,把第一份工作?dāng)作一個過渡性實習(xí)崗位。導(dǎo)致被錄用后感到大失所望,一方面抱怨待遇低,晉升機會少,工作單調(diào)乏味,人際關(guān)系難以協(xié)調(diào)等,產(chǎn)生很大的心理落差;另一方面,又因合同在身,即便遇到滿意的工作也無法再重新進行選擇,后悔不已。最后,教學(xué)工作沒有起色,生活狀態(tài)“昏暗無日”。

    了解應(yīng)聘學(xué)校必須明確兩個目的:一是為自己的職業(yè)選擇、單位選擇、崗位選擇服務(wù);二是為面試取得成功服務(wù)。每個人都應(yīng)對自己的前途和命運負責(zé),是否打算從事教育工作、應(yīng)聘單位是否是最佳選擇、今后的發(fā)展空間如何等問題必須高度重視,你的選擇應(yīng)建立在科學(xué)、可靠的依據(jù)之上。要做到這些,需要了解以下幾個方面:

    3.了解待遇水平和個人發(fā)展的空間

    對于不同學(xué)校而言,即便同是公立學(xué)校,其福利待遇也會有很大的差別,每個人擇業(yè)的出發(fā)點也不盡相同。比如大學(xué)期間全部是依靠貸款完成學(xué)業(yè)者,畢業(yè)后按時歸還貸款是個人信譽問題,應(yīng)該優(yōu)先考慮;而如果沒有經(jīng)濟負擔(dān),則新教師在邁出人生第一步時,可以將事業(yè)發(fā)展的空間看起來得更重一些。比如應(yīng)聘學(xué)校是否允許報考研究生、是否有進修機會等等。

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