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昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院2019年專升本招生簡(jiǎn)章

學(xué)院簡(jiǎn)介

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院創(chuàng)建于2001年，是由昆明醫(yī)科大學(xué)申辦并獲教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院。

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院依托昆明醫(yī)科大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，雄厚的師資隊(duì)伍，秉承“海納百川，博極醫(yī)源”的校訓(xùn)，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)等15個(gè)本科專業(yè)面向全省招收全日制普通專升本考生，其中，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。

學(xué)院已獲國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、國(guó)家教育部在線研究中心“國(guó)家智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目”、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、省級(jí)教學(xué)團(tuán)體、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)名師工作室、省級(jí)“十二五”規(guī)劃教材、省級(jí)優(yōu)秀教材、省級(jí)精品教材、省級(jí)教改研究項(xiàng)目、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、省級(jí)本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院系和省廳級(jí)及其以上科研項(xiàng)目等120余項(xiàng)。目前全校在校生達(dá)12020人,其中專升本1400余人。

學(xué)院現(xiàn)有楊林、高新兩個(gè)校區(qū)，楊林校區(qū)為主校區(qū)。

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院，在昆明醫(yī)科大學(xué)指導(dǎo)下，以立德樹人為根本任務(wù)，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)適應(yīng)能力好的“本科應(yīng)用型”高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生類人才。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、主要干部和骨干教師由昆明醫(yī)科大學(xué)選派，教學(xué)工作嚴(yán)格按照本科醫(yī)學(xué)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。臨床教學(xué)任務(wù)由昆明醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院的高水平教師承擔(dān)。

根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，對(duì)符合畢業(yè)條件的畢業(yè)生，頒發(fā)昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院普通高等學(xué)校“專升本畢業(yè)證書”。對(duì)符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，由昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位證書。

學(xué)院設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院級(jí)綜合獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)基金等多種獎(jiǎng)助學(xué)金。學(xué)生畢業(yè)，享受國(guó)家普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策，學(xué)院提前做好畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃暨就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。已畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書“雙證”獲得率超過99%；年終就業(yè)率超過97%；在海內(nèi)外著名高校攻讀博士、碩士的海源學(xué)子已超500余人，升研率達(dá)6.7%。人才培養(yǎng)質(zhì)量的各項(xiàng)重要指標(biāo)均屬同類院校先進(jìn)行列。

學(xué)院辦學(xué)十八年來，形成了“醫(yī)藥衛(wèi)生特色鮮明，專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)，辦學(xué)條件好，師資力量?jī)?yōu)，管理服務(wù)信譽(yù)高，重視教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生全面發(fā)展”的特點(diǎn)，在全國(guó)、全省贏得了良好的聲譽(yù)。學(xué)院與泰國(guó)、馬來西亞等高校建立了校際合作關(guān)系。學(xué)院被省教育廳評(píng)為“云南省文明學(xué)校”、“優(yōu)秀普通高等學(xué)校”等。

專業(yè)簡(jiǎn)介

臨床醫(yī)學(xué) 省級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 3年

授予學(xué)位: 醫(yī)學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)，在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中逐步形成了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的專業(yè)特色。本專業(yè)注重學(xué)生德、智、體、美綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)際動(dòng)手能力培訓(xùn)，為國(guó)家和社會(huì)輸送綜合素質(zhì)高、臨床實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)、具有良好操作水平和創(chuàng)新精神的臨床醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。

特別提示：按目前國(guó)家相關(guān)規(guī)定，臨床醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生，畢業(yè)后必須進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)要求以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)的最新文件為準(zhǔn)。

口腔醫(yī)學(xué) 省級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 3年

授予學(xué)位: 醫(yī)學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)經(jīng)過建設(shè)與發(fā)展，形成了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，2012年獲得省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)?？谇痪C合實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)越，近兩年新建仿頭模實(shí)驗(yàn)室三間、臨床實(shí)訓(xùn)室，消毒室、口腔影像室，學(xué)生可完全模擬臨床實(shí)操，并引入3sharp數(shù)字化口腔掃描系統(tǒng)，將數(shù)字化技術(shù)融入口腔教學(xué)，推進(jìn)口腔數(shù)字化人才培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室的條件為提高學(xué)生的實(shí)踐操作提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)擁有十余家實(shí)習(xí)單位，為培養(yǎng)優(yōu)秀口腔醫(yī)學(xué)人才提供了堅(jiān)實(shí)保障。

特別提示：按目前國(guó)家相關(guān)規(guī)定，口腔醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生，畢業(yè)后必須進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)要求以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)的最新文件為準(zhǔn)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 院級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院院級(jí)特色專業(yè)。教學(xué)依托昆明醫(yī)科大學(xué)影像醫(yī)學(xué)系，該系擁有一批學(xué)術(shù)功底深厚、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的影像教師群體，具備培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才的辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到共享豐富的高質(zhì)量的教學(xué)資源。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)辦學(xué)定位準(zhǔn)確、特色鮮明，形成了夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、知識(shí)面廣的辦學(xué)理念。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)具備臨床檢驗(yàn)崗位勝任能力的高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，從人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、實(shí)踐訓(xùn)練、動(dòng)手能力等多方面，以當(dāng)前醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)檢驗(yàn)技術(shù)人才的崗位勝任能力需求為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)用性強(qiáng)的臨床基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能及實(shí)際崗位工作能力的培養(yǎng)。專業(yè)課程的授課師資90%以上屬于既在三級(jí)甲等綜合醫(yī)院從事檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)臨床工作又承擔(dān)檢驗(yàn)專業(yè)授課任務(wù)的雙師型教師，開設(shè)貼近臨床檢驗(yàn)工作、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)多的實(shí)驗(yàn)課程。所畢業(yè)的學(xué)生具有較好的臨床檢驗(yàn)工作適應(yīng)性和實(shí)際工作崗位能力。

藥學(xué) 省級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：藥學(xué)專業(yè)于2011年獲得省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)，經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展，于2016年被云南省教育廳獲批為云南省高校試點(diǎn)轉(zhuǎn)型（院）系，形成了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，特色鮮明，夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、知識(shí)面廣的辦學(xué)理念。確立了專業(yè)綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的融藥學(xué)與醫(yī)學(xué)為一體的“通用型醫(yī)藥學(xué)人才”和“藥學(xué)專業(yè)教育全程化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。擁有一批學(xué)術(shù)功底深厚、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的藥學(xué)教師群體，具備培養(yǎng)掌握藥學(xué)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才的辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在培養(yǎng)過程中實(shí)行以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)工作為中心，重點(diǎn)問題分析與實(shí)踐能力訓(xùn)練為原則，理論實(shí)踐結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)的“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式，建立了公共課程、藥學(xué)基礎(chǔ)課程、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、藥學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程及教學(xué)實(shí)踐課程相結(jié)合的課程體系。體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，著力于對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能的掌握、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。畢業(yè)的學(xué)生受到用人單位的廣泛好評(píng)。

康復(fù)治療學(xué) 院級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)參照國(guó)際辦學(xué)模式，將學(xué)生分為物理治療（PT）方向和作業(yè)治療（OT）方向。本專業(yè)積極組織學(xué)生參與社區(qū)康復(fù)活動(dòng)、校園康復(fù)治療室、專業(yè)課程見習(xí)、技能強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)動(dòng)手能力極強(qiáng)的應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生榮獲“2014年9月云南省首屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生技能大賽”本科PT組三等獎(jiǎng)、OT組三等獎(jiǎng)；“2014年11月第二屆全國(guó)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生技能大賽”本科PT組三等獎(jiǎng)；“2016年11月第三屆全國(guó)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生技能大賽”本科PT組、OT組參賽獎(jiǎng)。

眼視光學(xué)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：眼視光專業(yè)是一門現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)眼科學(xué)相結(jié)合，以提高視力、改善視覺功能、提高視覺質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代光學(xué)理論和技術(shù)解決問題的新興交叉學(xué)科。本專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)眼視光學(xué)技術(shù)人才為目標(biāo)，從人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、實(shí)踐訓(xùn)練等多方面，以當(dāng)前醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)臨床眼視光技術(shù)人才的能力需求為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)用性強(qiáng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)和眼視光學(xué)基本理論、基本技能的培養(yǎng)。專業(yè)課程的授課師資90%以上屬于在三級(jí)甲等綜合醫(yī)院從事臨床眼科醫(yī)學(xué)工作，同時(shí)又承擔(dān)臨床眼科、臨床眼視光相關(guān)課程授課任務(wù)的雙師型教師。

護(hù)理學(xué) 省級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：護(hù)理學(xué)專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)，是培養(yǎng)高級(jí)護(hù)理人才的搖籃。護(hù)理學(xué)專業(yè)以“夯實(shí)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，突出護(hù)理專業(yè)特色，強(qiáng)化人文護(hù)理”為辦學(xué)理念，將醫(yī)學(xué)、人文知識(shí)與護(hù)理知識(shí)相融合，突出整體護(hù)理，全面掌握護(hù)理技能，強(qiáng)化人文護(hù)理理念，傳承南丁格爾精神，培養(yǎng)學(xué)生的“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)之心”。

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院開辦高等護(hù)理教育15年來，培養(yǎng)護(hù)理本科畢業(yè)生3000余名，畢業(yè)生遍布全國(guó)各級(jí)醫(yī)院并成為骨干力量。

學(xué)院重視護(hù)理教育的發(fā)展，一直以來投入大量教育資源，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，2015年—2017年榮獲第一屆、第二屆全國(guó)護(hù)理專業(yè)本科臨床技能大賽團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)；獲云南省首屆護(hù)理技能操作大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；獲云南省第二屆護(hù)理技能操作大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

運(yùn)動(dòng)康復(fù) 院級(jí)特色專業(yè)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)2016年9月成為院級(jí)特色專業(yè)。培養(yǎng)模式突出“醫(yī)學(xué)+運(yùn)動(dòng)康復(fù)”特色，在課程的設(shè)置中，我們加入了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及運(yùn)動(dòng)康復(fù)的專業(yè)課程四個(gè)部分。本專業(yè)依托學(xué)院堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景和資源，積極開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)以及實(shí)踐操作技能。已建立建成多家足夠支撐專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)基地，積極組織學(xué)生參加省級(jí)及國(guó)家級(jí)的比賽，并取得了良好的成績(jī)。

應(yīng)用心理學(xué)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)依托學(xué)院堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景和資源，將應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)教育與部分臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在掌握應(yīng)用心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)技能以及實(shí)證研究方法的同時(shí)，也要奠定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和技能，具備臨床診療工作的思維、分析和判斷能力。相對(duì)于綜合類院校的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過醫(yī)學(xué)教育的培養(yǎng)，具備一般醫(yī)學(xué)知識(shí)和基本技能。本專業(yè)在專業(yè)課設(shè)置方面更強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)及專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。職業(yè)勝任能力得到綜合提高，學(xué)生能夠更好的適應(yīng)不同的社會(huì)需求，就業(yè)、深造的選擇更加豐富多元。

勞動(dòng)與社會(huì)保障

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)屬于管理學(xué)門類下公共管理學(xué)科中的二級(jí)學(xué)科，旨在培養(yǎng)“懂醫(yī)學(xué)、會(huì)保險(xiǎn)、能管理”，能夠在各級(jí)政府部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、商業(yè)保險(xiǎn)公司、大中型企事業(yè)單位人力資源部門，從事與社會(huì)保障、醫(yī)療保險(xiǎn)領(lǐng)域相關(guān)的管理、研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型醫(yī)療保險(xiǎn)專門人才,學(xué)生畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

公共事業(yè)管理

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：公共事業(yè)管理專業(yè)突出衛(wèi)生事業(yè)管理能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)既具備基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床基本技能，又具有管理實(shí)踐能力的，從事醫(yī)院、疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)等衛(wèi)生事業(yè)部門管理的復(fù)合型人才。該專業(yè)培養(yǎng)模式突出“管理+醫(yī)學(xué)”專業(yè)特色，培養(yǎng)的學(xué)生能夠更加適應(yīng)社會(huì)對(duì)衛(wèi)生人才管理的需求。

信息管理與信息系統(tǒng)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系設(shè)置注重理論與實(shí)踐高度結(jié)合以培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，理論學(xué)時(shí)與實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)比例為1:0.43，尤其注重軟件設(shè)計(jì)開發(fā)能力、醫(yī)學(xué)圖像處理設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)醫(yī)院信息化管理的能力。在校外建立了6家固定實(shí)習(xí)基地供學(xué)生在大四階段進(jìn)行實(shí)習(xí)。2014屆本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生中，有一名考取香港浸會(huì)大學(xué)高級(jí)信息系統(tǒng)專業(yè)研究生,2015屆本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生中，有一名考取英國(guó)謝菲爾德大學(xué)MSc Information Systems專業(yè)研究生，2016屆本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生中，有一名考取燕山大學(xué)軟件工程專業(yè)研究生。

財(cái)務(wù)管理

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：財(cái)務(wù)管理專業(yè)通過案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)等方式，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，具備現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，具有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算能力、財(cái)務(wù)管理能力、財(cái)務(wù)分析與決策能力等專業(yè)核心能力的高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才。本專業(yè)2016年開始招生，未來就業(yè)方向廣，能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保障機(jī)構(gòu)、工商部門、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃和財(cái)務(wù)控制，從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作。

工程造價(jià)

學(xué)制（年）: 2年

授予學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：工程造價(jià)專業(yè)以土木工程技術(shù)為基礎(chǔ)，以工程造價(jià)的確定與控制為核心，以能力培養(yǎng)為主線，形成基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科領(lǐng)域?qū)拸V、應(yīng)用性強(qiáng)的理論課程體系。課程設(shè)計(jì)和集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排側(cè)重工程造價(jià)管理方面的主要實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)兼顧土木工程方面的技能訓(xùn)練。

常見考生問答

一、普通專升本考生本科畢業(yè)后，如何發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書？

答：根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，對(duì)符合畢業(yè)條件的畢業(yè)生，頒發(fā)昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院普通高等學(xué)校“專升本畢業(yè)證書”（其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在本校XX專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按升入本科實(shí)際時(shí)間填寫）。對(duì)符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，由昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位證書。

二、普通專升本學(xué)生在本科畢業(yè)后有何就業(yè)政策？

答：學(xué)生在校期間的待遇與普通高校秋季招生錄取的學(xué)生相同。就業(yè)在國(guó)家宏觀調(diào)控下，實(shí)行自主擇業(yè)與學(xué)校推薦就業(yè)相結(jié)合的辦法。

2016-2018年我院專升本畢業(yè)學(xué)生84名，已有78名同學(xué)在各級(jí)各類醫(yī)院

就業(yè)，還有1人考取大理大學(xué)研究生，總體就業(yè)質(zhì)量較高，就業(yè)率達(dá)到94%！

三、學(xué)校對(duì)困難學(xué)生有哪些資助辦法？

答：學(xué)校十分重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)資助政策。凡符合條件的在校生，可申請(qǐng)各類獎(jiǎng)助學(xué)金：

學(xué)院設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院級(jí)綜合獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)基金等多種獎(jiǎng)助學(xué)金。

1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：8000元/年

2、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：5000元/年

3、國(guó)家助學(xué)金：一等助學(xué)金3500元，二等助學(xué)金2500元

4、省政府獎(jiǎng)學(xué)金：6000元/年

5、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：4000元/年

此外學(xué)院還設(shè)置了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)崗位等。但學(xué)校資助的范圍有限，家庭經(jīng)濟(jì)困難的考生還應(yīng)依靠生源地貸款。

四、填報(bào)專升本志愿有哪些需要注意的環(huán)節(jié)？

答：云南省專升本志愿分為第一志愿和參考志愿，第一志愿和參考志愿不是平行志愿，是按前后順序錄取，院校優(yōu)先錄取第一志愿考生，當(dāng)?shù)谝恢驹镐洕M后就不再錄取參考志愿考生，因此在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)慎重選擇第一志愿學(xué)校，并將第一志愿和參考志愿拉開層次。

如兩個(gè)志愿都填報(bào)公辦院校，第一志愿院校沒有錄取你，那么參考志愿院校也沒有希望錄取到你。只有在填報(bào)志愿時(shí)拉開層次，才能提高錄取的命中率。

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院2019年“專升本”招生專業(yè)一覽表

備注：1、招生計(jì)劃數(shù)以云南省教育廳、云南省招生考試院正式文件實(shí)際公布為準(zhǔn)。

2、考生只能按畢業(yè)專業(yè)選報(bào)與之相同或相近的招生專業(yè)，不得跨類別、專業(yè)填報(bào)（否則志愿無效）。

3、專升本錄取新生到校報(bào)到入學(xué)時(shí)，必須進(jìn)行?？飘厴I(yè)證審核才能入學(xué)就讀，請(qǐng)各考生注意本人?？飘厴I(yè)證取得的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和學(xué)籍狀態(tài)情況，以免出現(xiàn)不予報(bào)到注冊(cè)的情況。

4、醫(yī)學(xué)及護(hù)理類專業(yè)入學(xué)體檢復(fù)查出現(xiàn)色弱、色盲者作退學(xué)處理。

5、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)后從業(yè)資格考試以第一學(xué)歷專業(yè)報(bào)考，所以請(qǐng)先關(guān)專業(yè)考生謹(jǐn)慎填報(bào)。

2019年，昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院面向全省高等?？茖W(xué)校招收優(yōu)秀應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生3000名。

熱忱歡迎廣大考生報(bào)考我院！

聯(lián)系方式：昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院招生考試中心

楊林校區(qū)：云南省嵩明職業(yè)教育基地 (郵編:651700)

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