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一、考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校本科插班生招生考試是由專(zhuān)科畢業(yè)生參加的選拔性考試。嶺南師范學(xué)院根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插本生考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試內(nèi)容及要求

(一)戰(zhàn)略管理概論

1.戰(zhàn)略管理的性質(zhì)：戰(zhàn)略管理理論的演進(jìn)過(guò)程、戰(zhàn)略管理的概念和特點(diǎn)。

2.戰(zhàn)略管理過(guò)程：戰(zhàn)略管理過(guò)程、戰(zhàn)略管理系統(tǒng)、戰(zhàn)略管理者的相關(guān)概念。

3.戰(zhàn)略管理中的重要概念。

(二)戰(zhàn)略分析中的企業(yè)外部環(huán)境分析

1.企業(yè)外部環(huán)境的分類(lèi)及特點(diǎn)：以PEST的角度進(jìn)行宏觀環(huán)境因素的分析;了解波特的5種競(jìng)爭(zhēng)力模型進(jìn)行產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性分析;產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析—戰(zhàn)略集團(tuán)。

2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析及市場(chǎng)信號(hào)的辨識(shí)。

(三)戰(zhàn)略分析中的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析

1.企業(yè)資源與企業(yè)能力：企業(yè)的核心能力、企業(yè)內(nèi)部條件分析的方法。

2.環(huán)境、能力、戰(zhàn)略的如何相匹配。

(四)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與戰(zhàn)略目標(biāo)

1.企業(yè)社會(huì)責(zé)任及企業(yè)使命：企業(yè)社會(huì)責(zé)任的含義、企業(yè)使命的含義。

2.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

3.危機(jī)管理。

(五)公司戰(zhàn)略選擇

1.穩(wěn)定發(fā)展戰(zhàn)略及發(fā)展戰(zhàn)略：穩(wěn)定發(fā)展戰(zhàn)略的含義、發(fā)展戰(zhàn)略的含義。

2.公司發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展方式;防御戰(zhàn)略;公司業(yè)務(wù)組合管理;戰(zhàn)略選擇過(guò)程與戰(zhàn)略選擇實(shí)踐。

(六)經(jīng)營(yíng)單位的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇

1.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及混合型戰(zhàn)略。不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略;不同市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略;超競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。

2.競(jìng)合戰(zhàn)略：競(jìng)合戰(zhàn)略的概念。價(jià)值網(wǎng);競(jìng)合分析方法;競(jìng)合戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)形式。

3.藍(lán)海戰(zhàn)略：藍(lán)海戰(zhàn)略的概念和制定方法。

(七)企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略

1.企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的原因及特點(diǎn);國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的環(huán)境因素分析。

2.國(guó)際化戰(zhàn)略的選擇。

3.企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的方式。

4.影響企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)方式的因素。

(八)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)

1戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的隨機(jī)制宜理。

3.組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型的選擇。

(九)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)

1.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的定義與領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程;領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系;戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的含義及構(gòu)成要素。

2.領(lǐng)導(dǎo)者能力與戰(zhàn)略的匹配：總經(jīng)理的類(lèi)型及特點(diǎn)、企業(yè)戰(zhàn)略與總經(jīng)理類(lèi)型匹配、總經(jīng)理的能力、總經(jīng)理的行為模式類(lèi)型及其特點(diǎn)。

3.公司治理：公司治理的內(nèi)涵及其主題、董事會(huì)及其構(gòu)成、經(jīng)理層及總經(jīng)理、總經(jīng)理的來(lái)源及經(jīng)理人員的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。

(十)管理戰(zhàn)略變革

1.戰(zhàn)略變革的本質(zhì)：戰(zhàn)略變革的兩種不同觀點(diǎn)、戰(zhàn)略變革的環(huán)境特性。

2.戰(zhàn)略變革的過(guò)程：抵觸變革的一般原因、針對(duì)具體變革的抵觸原因、管理戰(zhàn)略變革的一般模型及管理戰(zhàn)略變革的風(fēng)格。

3.戰(zhàn)略變革的手段。

4.領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略變革。

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的考試為綜合能力考試，具體規(guī)則如下：

1、考試采取閉卷、筆試的方式。

2、考試時(shí)間為120分鐘，試卷總分為100分。

3、考核范圍包括本大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)下的知識(shí)細(xì)目。

4、試卷中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例為：識(shí)記占20%，領(lǐng)會(huì)占30%，簡(jiǎn)單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占20%。

5、試卷中試題的難易程度分為：易、較易、較難和難四個(gè)等級(jí)。每份試卷中不同難度試題的分?jǐn)?shù)比例一般為2：3：3：2。

四、參考書(shū)目

楊錫懷，王江.企業(yè)戰(zhàn)略管理——理論與案例(第四版).北京：高等教育出版社，2016

五、題型示例

一、名詞解釋

1.戰(zhàn)略管理

二、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)從備選答案中選擇一個(gè)符合題目要求的答案填入括號(hào)內(nèi)，選錯(cuò)或未選均不得分。)

1.環(huán)境分析技術(shù)主要有戰(zhàn)略要素評(píng)估矩陣和()兩種。

A核心能力分析

B.SWOT分析

C財(cái)務(wù)分析

D生命周期分析法

三、多項(xiàng)選擇題(下列每小題中至少有兩個(gè)答案是符合題目要求的，請(qǐng)準(zhǔn)確選出全部正確的答案，多選、少選、錯(cuò)選、不選均不得分)

1、對(duì)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及未來(lái)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)進(jìn)行分析。這個(gè)內(nèi)容屬于()。

A.政治環(huán)境分析

B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

C.社會(huì)環(huán)境分析

D.自然環(huán)境分析

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述波特的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)理論?

五、論述題

1、分析差別化戰(zhàn)略的優(yōu)弱點(diǎn)及其易犯的錯(cuò)誤?

六、案例分析題

1.案例：20世紀(jì)80年代中期，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)芯片是英特爾公司的主要業(yè)務(wù)，而日本的制造商想要占領(lǐng)存儲(chǔ)芯片市場(chǎng)，因此相對(duì)英特爾以及其他芯片生產(chǎn)商的價(jià)格降低了l0%，每一次美國(guó)企業(yè)在價(jià)格上進(jìn)行回應(yīng)后，日本生產(chǎn)商又降低了10%。針對(duì)日本生產(chǎn)商的挑釁性策略，可供英特爾選擇的方案有：設(shè)計(jì)更加高級(jí)的存儲(chǔ)芯片;撤退到日本生產(chǎn)商并不感興趣的市場(chǎng)上去。最終，英特爾決定放棄存儲(chǔ)芯片業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)而致力于為個(gè)人計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)更加強(qiáng)大的微處理器。

請(qǐng)回答下面問(wèn)題:根據(jù)該材料談?wù)勀銓?duì)企業(yè)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。