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Pordigitalingua

Aula ELE

Aula ELE es un centro virtual especializado en la formación de competencias profesionales docentes.

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Espacios

Sede virtual
Todo el encuentro tendrá lugar en internet del 14 al 19 de mayo de 2012, y podrá ser seguido de manera íntegra en esta misma plataforma.
Importante: para obtener el certificado de asistencia, solo es necesario seguir el congreso en su modalidad online.
Sede física
De manera adicional, se celebrarán dos días de encuentro presencial en la sede de Barcelona de IES Abroad (viernes 18 de mayo en horario de tarde y sábado 19 día completo) con ponencias y debates que serán retransmitidos y publicados en la web. 
Web 3.0
El encuentro contará con extensiones paralelas en espacios 3.0 que le brinden su extensión natural en la red, como blogs y otros espacios de publicación, redes sociales (Twitter, Facebook, etc.), o canales multimedia (Youtube, Flickr, etc.), así como aplicaciones para web móvil
Certificados
a. En Internet (www.digitalingua.com) · Certificado de 15 horas lectivas
b. Internet + jornadas presenciales · Certificación de 25 horas lectivas
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Líneas temáticas

Líneas temáticas

Consideraciones generales: el medio digital en la didáctica de lenguas

El medio digital como soporte para el aprendizaje, la competencia digital docente, nuevas miradas y enfoques sobre el aprendizaje (aprendizaje informal, conectivismo, aprendizaje invisible, etc.), autonomía en el aprendizaje en contextos formales y no formales, el papel de los profesores en la enseñanza a distancia y semipresencial, aprendizaje de la lengua por contenidos (literatura, historia, negocios, medicina, turismo…)

Espacios y herramientas para el eLearning

Enseñanza mediante plataformas LMS (Moodle, Blackboard, etc.), herramientas de autor (eXeLearning, HotPotatoes, etc), aprendizaje tutorizado en redes abiertas (Edmodo, Facebook…), wikis, blogs de aula,mobile learning, diferencia entre enseñanza y aprendizaje en contextos preesenciales y virtuales

Internet como fuente de información

Competencia informacional, internet como banco de datos y recursos, sistemas operativos de clasificación y procesamiento de la información, consulta de contenidos en la red: buscadores, diccionarios, enciclopedias, la creación de información

Internet como espacio de comunicación

Redes sociales (Twiter, Facebook, Google +, etc.), canales de comunicación como facilitadores de trabajos en colaboración, actividades y estrategias de expresión, comprensión e interacción, espacios de publicación personal y colaborativa, entornos personales y redes de aprendizaje, internet como ecosistema de comunicación orientado al aprendizaje

Identidad digital y aprendizaje cultural

Tratamiento y desarrollo de la identidad digital en los ámbitos público, personal, educativo y profesional, aprendizaje y contacto cultural en entornos virttuales, la identidad personal y la identidad cultural en contextos digitales, cultura e intercultura en la red, desarrollo de una nueva identidad digital enriquecida con el conocimiento de la lengua y la cultura metas

Entorno digital y planes de estudios

Cambio de paradigma en el aprendizaje, integración de la dimensión digital en el Plan de Centro, inclusión de competencias en TIC en el marco de planes de estudios, la documentación del proceso de aprendizaje mediante e-portfolios, el desarrollo de competencias y estrategias, aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL)