很多參加事業(yè)單位的考生是初次接觸公職類的考試，經(jīng)驗不多，在復(fù)習(xí)的過程中，很多同學(xué)的感覺是付出有余而收獲不足，甚至有同學(xué)開始動搖當(dāng)初堅定的決心，疏于復(fù)習(xí)，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致考試的失利。這樣的情況并不鮮見，究其原因，在于很多的同學(xué)在備考過程中，由于對題型的考查要求和作答方法不了解，導(dǎo)致作答內(nèi)容不得要領(lǐng)。接下來，我就以申論考試中考生們最容易走入誤區(qū)的貫徹執(zhí)行題型，來給大家演示，如何做到科學(xué)備考。
要答好貫徹執(zhí)行的題目，首先要明白貫徹執(zhí)行考查我們什么能力。貫徹執(zhí)行通俗來說，就是“寫應(yīng)用文”，很多初次接觸申論考試的考生就因此去復(fù)習(xí)很多應(yīng)用文的寫法，甚至花很多的功夫去死記硬背，完全脫離申論考察的本質(zhì)。其實申論考試的貫徹執(zhí)行，就是歸納概括加上一點“格式”，而且考得非常靈活，不能以非?？贪宓膽?yīng)用文寫作的方式來對付貫徹執(zhí)行的題目。我們以一道真題為例：P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)“給定資料3”寫一篇在經(jīng)驗交流會上的講話稿。要求：(1)全面準(zhǔn)確、符合實際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。拿到這個題的時候，很多同學(xué)的第一想法就是趕緊搜尋大腦里面背的東西：講話稿怎么寫，標(biāo)準(zhǔn)格式怎么寫，種種的問題，一旦高度緊張的情況下，腦筋短路，就容易忘記很多東西，導(dǎo)致答題的失利!其實這個題按照申論的標(biāo)準(zhǔn)來說，不是很復(fù)雜!先分析題干，明確這篇文章的目的，是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，所以相關(guān)經(jīng)驗的介紹，就是我們這篇貫徹執(zhí)行的主要內(nèi)容，而經(jīng)驗的來源，不會讓我們憑空想象，都是來源于材料的，運用我們的歸納概括能力，去材料當(dāng)中找到相應(yīng)的要點即可。再加上講話稿需要的開場白，先做一下自我介紹，把講話稿的發(fā)文事由寫出來即可!所以這篇講話稿的框架就是，開場白、然后就是歸納概括出來的經(jīng)驗、再做一段總結(jié)。就構(gòu)成了我們這篇講話稿的主體部分。完全不用去背誦所謂的講話稿的機械的教條!明確目的，文章能達(dá)到這個目的即可!
接下來再確定貫徹執(zhí)行題目的另一個評分標(biāo)準(zhǔn)：“格式正確”，很多同學(xué)看到這一塊的時候，又開始習(xí)慣性地進(jìn)行背誦。哪種情況需要什么格式如果只靠背誦的話，是無法解決問題的，尤其在考查形式靈活多變的當(dāng)下。講話稿的格式相對來說，比較好確定，標(biāo)題是需要的，因為可能有將講話稿存檔的需要，要加標(biāo)題，進(jìn)行區(qū)分!主送機關(guān)，也就是我們通常說的稱呼，也是需要的，對象根據(jù)題干可以得出來，就是參會的領(lǐng)導(dǎo)以及其他的村官。而根據(jù)講話稿應(yīng)用的場景，不需要落款和日期!確定好格式和主要內(nèi)容的話，一篇高分的貫徹執(zhí)行答案就呈現(xiàn)出來了!所以，貫徹執(zhí)行到底該作答什么內(nèi)容，必須在明確目標(biāo)的前提下，結(jié)合工作場景進(jìn)行確定，然后回到給定材料尋找相關(guān)的內(nèi)容，作為答案進(jìn)行呈現(xiàn)。
希望經(jīng)過以上的示例，能讓各位同學(xué)在作答貫徹執(zhí)行類題目的時候，走出 “背”這一誤區(qū)，真正從具體工作場景出發(fā)，應(yīng)對日益靈活的貫徹執(zhí)行題目。希望各位同學(xué)能勤加練習(xí)，為取得理想的申論成績打下基礎(chǔ)。
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