一、考試性質
浙江省中小學教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據考生的考試成績，結合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的素質、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當的難度。
二、考試目標
本次選拔性質的考試，主要通過考查專業(yè)知識的同時，突出對靈活運用理論知識解決實際問題的能力。
三、考試范圍
本說明以大學本科思想政治教育專業(yè)的教學計劃中的課程設置為依據，以專業(yè)主干課程為重點，結合中學思想政治課教師應具備的教學教育水平和能力的基本要求而編寫。
考試具體范圍：第一部分是中學學科內容;第二部分大學對應中學學科的內容(相應知識點的深化);第三部分中學教材教法;第四部分時事政治。
四、考試形式
考試采用閉卷筆答的形式。
五、考試結構
(一)知識結構：初中思想品德、高中政治約占40%，大學對應學科專業(yè)知識約占30%，思想政治教材教法20%，時事政治約占10%。
(二)題型結構： 選擇題(單項選擇、不定項選擇)40%; 問答題占20%; 辯析題20% ; 論述題20%。
六、考試內容
第一部分中學學科內容
經濟：
貨幣的產生、貨幣的作用、貨幣的本質、貨幣的基本職能;信用卡、支票、外匯;商品價格形成、價格變動的規(guī)律、價格變動對消費者的影響、價格變動對生產者的影響;消費的制約因素、消費類型、消費心理、消費行為、生產與消費的關系;我國的經濟制度;公司的類型、公司的經營與發(fā)展;勞動與就業(yè);投資、我國的商業(yè)銀行、股票、債券、保險;個人收入的分配、國家收入的分配;征稅和納稅、稅收及其種類、依法納稅是公民的義務;市場經濟的特點和要求、社會主義市場經濟的基本特征;全面建設小康社會的經濟目標、如何促進國家經濟發(fā)展;經濟全球化與對外開放;國際經濟競爭與合作。
政治：
我國的國家性質;我國公民的權利和義務;公民行使政治權利、履行政治義務應遵循的原則;公民參與政治生活的主要內容和方式。政府的職能;政府履行職能的表現和作用;政府的責任;公民向政府求助的主要途徑;對政府權力的制約和監(jiān)督。我國的人民代表大會制度。我國的政黨制度。我國的民族區(qū)域自治制度。我國的宗教政策。人民法院。人民檢察院。國家主席。主權國家;國際組織;我國處理國際關系的原則;當今時代的主題;世界多極化;我國外交政策的基本目標。
文化：
文化的概念;文化與政治經濟的關系;文化對人的影響;文化與人的成長的關系。文化的多樣性;文化的傳播;文化的繼承;文化的發(fā)展;文化創(chuàng)新。中華文化;中華民族精神;建設中國特色社會主義文化;建設社會主義精神文明。
哲學：
哲學的概念;哲學的基本問題;哲學在社會發(fā)展中的作用。馬克思主義哲學;世界的本質;意識的本質;實踐;實踐在認識過程中的地位和作用。唯物辯證法;唯物辯證法的特征;唯物辯證法的實質與核心;唯物辯證法的要求;正確認識社會發(fā)展的規(guī)律;正確認識人生的價值。
初中思想品德：
明確初中思想品德課程的性質：理解初中思想品德課程的基本理念;了解初中思想品德課程標準;理解和掌握新課程內容標準的具體內容及目標要求，掌握初中思想品德課程目標;理解和掌握新課程內容標準的具體內容及目標要求。進行心理健康、道德、法律和國情教育。
新《課標》具體內容標準：成長中的我：認識自我;自尊自強;學會用法。我與他人的關系：交往與溝通;交往的品德;權利與義務。我與集體、國家和社會的關系：積極適應社會的發(fā)展和進步;承擔社會責任;法律與社會秩序;認識國情，愛我中華。
第二部分大學對應中學學科的內容
馬克思主義哲學原理:
馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論：哲學和哲學的基本問題;馬克思主義哲學的產生和特征;馬克思主義哲學與現時代。世界的物質性和人的實踐活動：物質及其存在形式;人對物質世界的實踐把握;意識的產生、本質和能動作用;世界的物質統(tǒng)一性。 世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律 ：世界的普遍聯(lián)系;世界的永恒發(fā)展;事物發(fā)展過程中的量變和質變、肯定和否定及其關系; 對立統(tǒng)一規(guī)律 。
認識的本質和過程： 認識的基礎和本質 ;認識的發(fā)展過程; 真理與價值 ;辯證思維的基本方法。人類社會的本質和基本結構：人類社會的物質基礎和本質; 人類社會的基本結構。社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者： 社會發(fā)展的基本規(guī)律 ;社會發(fā)展的動力;歷史的創(chuàng)造者。 社會發(fā)展和人的發(fā)展：社會發(fā)展的歷史進程 ;人的本質和人的價值。
政治經濟學原理
政治經濟學的研究對象和研究任務 ：政治經濟學的研究對象 ;政治經濟學的研究任務。 社會經濟制度與經濟運行的一般原理 ：社會經濟制度的變革;社會經濟的兩種基本形態(tài); 商品經濟的基本原理 。資本主義生產關系的實質及其發(fā)展階段 ：剩余價值的生產 ;資本和剩余價值的具體實現形式 ;資本主義生產關系的實質是雇傭勞動制度;壟斷資本主義生產關系的特征 ;資本主義發(fā)展的歷史進程 。資本運行的一般原理 ：資本循環(huán) ;資本周轉 ;社會總資本運行 。經濟全球化與國際經濟關系： 經濟全球化發(fā)展的客觀趨勢;經濟全球化與中國經濟的發(fā)展。
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表"重要思想概論
馬克思主義中國化的理論成果 ：馬克思主義中國化的科學內涵 ;馬克思主義中國化歷史進程中形成的三個重大理論成果。馬克思主義中國化理論成果的精髓：實事求是是思想路線的核心內容 ：解放思想，實事求是，與時俱進 。毛澤東思想概論 ：毛澤東思想的科學內涵 ;毛澤東思想的科學體系 ;新民主主義革命理論 ;社會主義改造理論;有代表性的社會主義建設的方針政策 ;毛澤東思想的活的靈魂 ;堅持和發(fā)展毛澤東思想的基本要求。鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論： 鄧小平理論的主要內容; “三個代表”重要思想的主要內容; 社會主義本質和根本任務; 社會主義初級階段的理論 ;社會主義改革和對外開放;中國特色社會主義經濟 ;中國特色社會主義政治 ;中國特色社會主義文化 ;實現祖國完全統(tǒng)一的構想。
黨的十七大報告和科學發(fā)展觀
黨的十七大是我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會： 大會的主題 ;中國特色社會主義偉大旗幟 ;中國特色社會主義道路的科學內涵;中國特色社會主義理論體系的科學內涵 ;深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進中國社會進步 ：科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果 ;科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展 ;科學發(fā)展觀的核心是以人為本;科學發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調可持續(xù) ;科學發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧 ;深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求 ;構建社會主義和諧社會的重要性 ;加快推進以改善民生為重點的社會建設;實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求 ;全面推進黨的建設新的偉大工程
法學基礎理論
法學基礎理論的基本范疇： 法律及其特征; 法律關系 ;法律原則 ;法律效力 法律責任; 法律權利和法律義務; 法治和法制 ;法律適用和法律解釋;法律監(jiān)督和法律服務 。憲法的基本知識 ：憲法的概念和特征 ;憲法規(guī)定的我國的基本制度 ;我國公民的基本權利和義務 ;我國的國家機構。 民法的基本知識民法的概念：民事權利和責任 ;合同的訂立和履行 。未成年人保護法、中華人民共和國繼承法、消費者權益保障法等相關內容。
社會主義道德建設
社會主義道德建設的核心和原則： 公民基本道德規(guī)范 ，包括愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。 社會三大生活領域的道德是社會公德，職業(yè)道德和家庭美德。道德品質和道德修養(yǎng) ：道德品質的構成要素 ;道德品質的具體要求 ;道德修養(yǎng)的方法和途徑 。
第三部分中學政治教學法
全面系統(tǒng)地認識中學思想政治課的性質、地位、任務、課程理論、課程目標和內容、教學過程、教學方針和原則、教學組織形式等基本理論;掌握基本的教學方法、教學藝術，以及教學組織、教學準備、教學評價等主要教學環(huán)節(jié)。提高教師中學思想政治課教學理論水平和教育教學能力，為他們成為合格的中學思想政治教師奠定良好的基礎。
具體內容：思想政治學科原理論：了解古今中外思想政治學科的簡要歷史，以及相關的德育思想，把握思想政治學科的性質、功能、任務，以及思想政治學科的基本范疇。思想政治學科課程論：了解基礎教育課程改革的基本精神，系統(tǒng)把握最新的初中思想品德課程標準和高中思想政治課程標準，明確思想政治課教學目標的體系、價值取向、分類等問題。思想政治學科教學過程論：把握思想政治學科教學過程的本質、學習力、教學方針、教學規(guī)律、教學原則等內容。思想政治學科教法論：了解思想政治學科教學的組織形式、教法、教學模式、教學準備工作、說課等內容，并能夠將相關教學理論運用于教學實踐。思想政治學科教學藝術論：明確教學是一門藝術，了解教學藝術的本質、功能，教學藝術風格及其形成過程與要求;掌握并能夠運用思想政治課備課、組織教學、導入、講課、教學啟發(fā)、講概念、提問、舉例、板書、激勵、節(jié)奏調節(jié)、幽默、結尾、考試命題等方面的教學藝術。思想政治學科評價論：了解教學評價的一般理論和素質教育評價體系的基本特點;思想政治學科教學評價的形式和方法;明確聽課、評課、考試的相關要求和做法。
第四部分時事政治
1、年度間國內外重大時事(上年4月至今年3月)
2、中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。
參考書目：
1.《馬克思主義基本原理概論》本書編寫組編高等教育出版社2007年版
2.《馬克思主義哲學原理》教育部社科司編中國人民大學出版社2007年版
3.《政治經濟學原理》毛剛主編 中國地質大學出版社2006年版
4.《政治經濟學》楊干忠主編中國人民大學出版社2004年版
5.《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》本書編寫組編高等教育出版社2007年版
6.《法律基礎》浙江省教育廳組編浙江教育出版社2004年版
7.《黨的十七大文件匯編》本書編寫組編 人民出版社2007年版
8.高中思想政治(經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學)教材，教育部普通高中思想政治課課程標準實驗教材編寫組編寫人民教育出版社2006
年版
9.初中思想品德一、二、三年級教材教材編寫組編人民教育出版社2006年版
10.初中思想品德一、二、三年級教學參考書教材編寫組編人民教育出版社2006年版
11.中學思想政治課教學法吳鐸，彭承福 主編 高等教育出版社 2006年版
七、考試要求
1、能正確理解考試內容所涉及的基本概念和基本觀點的含義。
2、能夠運用所學的基本知識和觀點對現實生活中的政治現象、社會現象進行分析、評價，并能用規(guī)范的學科術語闡述自己對現實問題的看法。
3、恰當運用學科術語，條理清楚，邏輯嚴密，文法通暢，觀點正確地予以表述。
八、考試樣卷
附后
浙江省招聘中學政治教師考試樣卷
(實考題型、題分可能變化，以實考為準)
單位 姓名 得分
一、單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，每小題1分，共20分)
l.中國古人說“釘子缺，蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶;戰(zhàn)馬蹶，騎士絕;騎士絕，戰(zhàn)事折;戰(zhàn)事折，國家滅。”這說明：( B )
A.事物是由量變引起質變的 B.事物是普遍聯(lián)系的
C.事物是變化發(fā)展的 D.事物的本質是由現象表現的
2.2005年5月20日，《人民日報》載文指出，多頭管理，個別部門為了眼前利益，竭澤而漁，非法捕撈，當地群眾在實地過度放牧，造成了東洞庭湖國家級自然保護區(qū)鳥類急劇減少，濕地瀕危。上述事實說明( A )
A事物的聯(lián)系是普遍的客觀的 B人類的活動是自然界存在和發(fā)展的基礎
C任何兩個事物之間都是相互聯(lián)系的 D矛盾雙方在一定條件下相互轉化
3.每逢羊年，我國嬰兒出生率都明顯下降，這主要源于“羊年不宜生育”的說法。“羊年不宜生育”的說法( C )
A體現了一事物總是和其他事物無條件的聯(lián)系著 B說明了事物之間的聯(lián)系是具體的
C違背了聯(lián)系的客觀性 D否定了意識對物質的能動作用
4.“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚無水喝，”這一故事說明：( C )
A.部分離不開整體，整體具有部分沒有的功能，在認識事物和處理問題時，必須學會從整體上把握事物的聯(lián)系
B.關鍵部分對整體功能的發(fā)揮，在一定條件下甚至起決定作用
C.整體由部分構成，整體功能發(fā)揮離不開部分 D.整體功能小于部分功能之和
5.“從一個較長的歷史時期來說，改革會使人人受益”，但“改革不是一首田園詩，它伴隨著眼淚和痛苦”。這兩句話包含的哲學道理主要是：( B )
A.量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果B.事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一
C.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質 D.矛盾的雙方在一定條件下相互轉化
6.“凡屬正確的任務、政策和工作作風，都是和當時當地的群眾要求相適合，都是聯(lián)系群眾的;凡屬錯誤的任務、政策和工作作風，都是和當時當地的群眾要求不相適合，都是脫離群眾的。”毛澤東這段話說明 ( B )
A人民群眾的要求都是正確的、合理的
B是否符合人民群眾的要求是判斷我們方針、政策、工作得失的重要標準
C人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 D相信人民群眾自己解放自己
7.哲學上的“價值”的構成要素是 ( C )
A個人的需要和社會的需要 B客觀事物的有用性
C人的需要和客觀事物的有用性 D個體的人和社會的人
8.下面對于人的價值觀的認識中，錯誤的是 ( B )
A不同的人對同一事物往往具有不同的價值觀 B有的人有價值觀，有的人沒有價值觀
C價值觀對人們認識和改造是就有導向作用 D人們的價值觀不是一成不變的
9.我國當前開展保持共產黨員的先進性教育活動，從我國的實際情況來看，絕大多數黨員干部是優(yōu)秀的，但也有少數干部貪污腐化。這說明( A )
A價值觀對人道路的選擇具有導向作用 B社會存在決定價值觀
C價值觀決定社會存在 D價值觀隨著社會存在的變化而變化
10.2004年年末，印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生大地震，并引發(fā)世紀大海嘯，帶來空前災難。但這次海嘯受災的幾個國家?guī)缀鯖]有任何預警系統(tǒng)。人們對地震和海嘯預測的缺失說明( C )
A.地震和海嘯的出現只是一種偶然現象
B.人類不可能認識和駕馭自然界
C.人類認識和利用規(guī)律的程度受主客觀條件制約
D.世界上沒有不可認識的事物，只有未被認識的事物
11.有專家認為，人類活動，諸如在沿海地帶建造度假勝地，破壞自然保護設施等，是這次世紀大海嘯災難空前的一個原因。這表明( C )
A.一切天災皆由人們過度利用自然引發(fā)的
B.認識和改造自然必須以人的利益為根本出發(fā)點
C.人類應該尊重自然、服從自然，與自然和諧相處
D.自然界的進化和人類社會的進步發(fā)展往往是沖突的
12.近幾十年來，非洲發(fā)展中國家與西方發(fā)達國家間的經濟差距越來越大，這是因為( C )
A國際貿易摩擦加大
B國家間經濟合作加強
C國際經濟秩序不合理
D國家間發(fā)展程度不同
13.三年來，中非貿易每年以超過20%的速度增長。下列關于中非貿易增長的觀點中，不正確的是 ( C )
A中非經濟的互補性促進了雙方貿易的增長
B中非貿易增長建立在平等互利的基礎上
C中非貿易發(fā)展中，我國要最大限度地追求順差
D發(fā)展中非貿易符合中非雙方利益
14.2003年，胡錦濤同志在“七一”講話中指出：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”這表明( D )
A人民群眾是社會發(fā)展的動力
B人民群眾是社會實踐的主體
C人民群眾的一切利益是天然合理的
D全心全意為人民服務是黨的宗旨
15.要適應經濟市場化不斷發(fā)展的趨勢，進一步增強公有制經濟的活力，大力發(fā)展國有資本、集體資本和非公有資本等參股的混合所有制經濟，實現投資主體多元化，使股份制成為公有制的主要實現形式。
從性質上講，股份制經濟 ( C )
A是公有制經濟的特殊形態(tài)
B是由其產生方式決定的
C關鍵是看它從屬的社會經濟制度的性質以及控股權掌握在誰手里
D是社會化大生產的產物
16.堅持“三個代表”重要思想，需要推進黨的作風建設。黨的作風建設的核心是 ( A )
A保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系
B提高全黨的馬克思主義水平，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義
C從源頭上預防、解決腐敗問題
D堅持黨的先進性
17.黨和國家先后提出沿海經濟發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略和振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略，并提出了建設社會主義物質文明、精神文明和政治文明三大目標，這主要體現了黨 ( C )
A對執(zhí)政規(guī)律認識的深化
B對人類社會發(fā)展規(guī)律認識的深化
C對社會主義建設規(guī)律認識的深化
D對人類思維規(guī)律認識的深化
18.有人提出，在新經濟時代，市場競爭的結果將更多的體現為“快魚吃慢魚”，而不是“大魚吃小魚”。這一觀點主要是為了說明，企業(yè)必須 ( A )
A把提高勞動生產率放在第一位
B建立現代企業(yè)制度
C建立更為靈活的經營機制
D提高創(chuàng)新速度
19.“不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子里”的投資理念，強調的是要重視股票、債券等投資方式的( C )
A流動性B靈活性 C風險性D穩(wěn)定性
20.對“我國的國家機構”下列認識正確的是 ( A )
A全國人大及常委會是我國行使國家立法權的惟一機關
B地方各級人民代表大會既是權力機關，又是立法機關
C國家主席是我國最高國家權力機關
D公安機關是我國的司法機關
二、在下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。錯選、多選，該題不給分;少選且正確的給1分。每小題2分，共20分。
1949年，人民政協(xié)與新中國一同誕生。今天，走過55年華誕的人民政協(xié)，已成為中國特色社會主義民主的重要組成部分?；卮?5一26小題
21.關于人民政協(xié)的性質，下面說法正確的是( BC )
A.人民政協(xié)是我國的立法機關
B.人民政協(xié)是我國多黨合作的組織機構
C.人民政協(xié)是我國最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
D.人民政協(xié)是確保法律實施和權力執(zhí)行的監(jiān)督機關
22.近年來，政協(xié)委員參政議政的熱情不斷高漲。如對西部開發(fā)的復雜性、長期性、以及具體的策略和重點方案提交了100多份提案，并且大多數提案被政府各決策和執(zhí)行部門采納。這表明 (BD )
A.政協(xié)委員有權決定國家重大事項
B.人民政協(xié)行使了國家最高權力
C.政協(xié)的參政議政確保了國家決策的科學化和民主化
D.政協(xié)在我國的經濟和社會發(fā)展中起到了特殊的積極的作用
23.D 24.2004年歲末，中日俄三國圍繞俄羅斯“安大”和“安納”兩條輸油管道的爭論終于有了結論：在這場石油資源的博奕中，俄羅斯最終放棄了“安大”和“安納”線，決定獨自修建一條從泰舍特至納霍德卡的石油運輸管道。這場石油管線的爭論表明 ( AB )
A.利益是國家間關系的實質
B.國家利益是主權國家制定政策的依據
C.國與國之間不可能建立伙伴關系
D.中俄日之間在石油資源問題上存在根本沖突
24.“第六態(tài)”物質的發(fā)現是2004年世界的重大科技成就之一。而人們過去只知道氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)、等離子態(tài)和玻色一愛因斯坦凝聚態(tài)等五種物質的具體形態(tài)。從哲學上看，物質“第六態(tài)”的發(fā)現表明 ( D )
A.物質世界的演進取決于人類智力的發(fā)達程度
B.人類的認識能力隨著客觀世界的變化而提高
C.認識的深度和廣度是由認識工具決定的
D.世界的本源是不依賴于人的意識而存在的客觀實在
25.為了更好地預防和控制非典等傳染性疾病，維護公共安全和社會利益，沿海某省政府計劃擇址另建省疾病預防控制中心。但新址附近一些居民以安全為由進行反對，另一些居民則在征地補償問題上漫天要價。政府通過耐心宣傳說服，并適當提高補償標準，使征地問題得到了較好解決。由此可見(BCD )
A.公民與國家利益往往是沖突的
B.公民應該在法律范圍內行使自己的權利
C.國家應該充分尊重和維護公民的合法權益
D.公民與國家的關系表現在法律上就是權利與義務的關系
26.鄧小平說：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”從本本出發(fā)的教條主義違背了( ACD )
A.一切從實際出發(fā)的原則 B.從整體上把握事物聯(lián)系的原則
C.理論和實踐相統(tǒng)一的原則 D.具體問題具體分析的原則
27.針對前幾年出現的糧食減產，固定資產投資過猛，煤電運油緊張的問題，國務院審時度勢，一方面緊縮信貸，提高利率，嚴控土地，另一方面繼續(xù)加大對農業(yè)、教育、西部開發(fā)等薄弱環(huán)節(jié)的支持力度。這“一張一馳”的政策，有利于(ABC )
A.保持社會總供求的平衡 B.促進經濟結構的優(yōu)化
C.提高居民的預期收人 D.增加國家的財政儲備
28.人世三年來，我國的對外經濟迅猛發(fā)展。至2004年底，我國的進出口總額突破一萬億美元，成為世界上僅次于美、德的第三大貿易國。與此同時，中國也成為遭受反傾銷調查最多的國家。這表明 (BD )
A.對外經濟越發(fā)達，貿易摩擦就越多
B.我國實施“走出去”戰(zhàn)略不是一帆風順的
C.反傾銷是阻礙貿易自由化的主要力量
D.建立完善的預防機制是應對反傾銷的重要途徑
29.某省正式啟動為時3年的“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育。這說明( BC )
A丸我國的國家權力來自于人民
B.政府行使對公民進行思想道德教育的職能
C公民的權利和義務是統(tǒng)一的
D.公民自覺履行義務是實現自身權利的前提
30. “心中為念農桑苦.耳里如同饑餓聲。”這警示我們領導干部( BCD )
A.要貫徹民主集中制原則 B.要堅持對人民負責原則
C.要堅持“以人為本”的執(zhí)政理念 D.要樹立群眾利益高于一切的思想
四、辨析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
31.人民當家作主就是人民直接行使國家權力，管理國家和社會事務。
32..背景：史來賀從1952年起擔任河南新鄉(xiāng)市劉莊村黨支部書記至今已50多年。他始終堅持不圖名，不圖利，帶領村民發(fā)家致富。他從當干部的那天起，一直按照群眾平均水平拿工分;1965年，他開始拿國家工資，當群眾的平均收入比他低的時候，他把工資交給集體。改革開放以后，當群眾的收人超過他的工資時，他僅拿自己的工資，不要補貼;當村里為村民蓋了一批批新房時，他最后一個搬進新房。
辯題：在市場經濟條件下，不圖名利的選擇是不可取的。
三、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
33.2005年3月14日，十屆全國人大三次會議高票通過了《反分裂國家法》。這部法律自公布之日起施行。國內外普遍反映，這是一部維護臺海和平穩(wěn)定磅定的法律，是一部最大限度保障兩岸人民利益的“和平法”。
問題：怎樣理解《反分裂國家法》是一部“和平法”?
34.黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》指出：把擴大就業(yè)放在經濟社會發(fā)展更加突出的位置，實施積極的就業(yè)政策。
(1)“擴大就業(yè)”有何重要經濟意義?(3分)
(2)請運用經濟常識的有關知識，提出你對解決就業(yè)和再就業(yè)問題的建議。(4分)
35.材料一：2004年8月20日，溫家寶總理在聽取科技規(guī)劃專題研究匯報會上強調，要增強國家科技創(chuàng)新能力，為全面建設小康社會提供有力支撐。要增強歷史責任感和緊迫感，抓住機遇把我國科技搞上去。
材料二：鄧小平同志生前十分注重青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。前不久，鄧小平同志親屬按照他生前的遺愿，把鄧小平同志生前的全部稿費捐贈出來，用于獎勵青少年的科技創(chuàng)新。
(1)請從兩個角度談談你對材料一的理解。
(2)設立中國青少年科技創(chuàng)新獎有何重要意義?
五.論述題(本大題共1小題，共16分。要求緊扣題意，綜合運用所學知識，結合材料展開分析)
36.國家主席胡錦濤說：“人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，是中國社會主義政治文明的重要制度載體。人民代表大會制度的先進性和生命力，在于它深深植根于人民群眾之中。”
運用所學哲學知識，分析說明“人民代表大會制度的先進性和生命力，在于它深深植根于人民群眾之中”所蘊含的道理。
浙江省招聘中學政治教師考試樣卷(答案)
單位 姓名 得分
一.單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，每小題1分，共20分)
l.B 2.A 3.C 4.C 5. B6. B 7.C 8. B 9. A 10.C 11. C
12.C 13.C 14.D 15. C 16. A 17.C18.A19.C20.A二、在下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。錯選、多選，該題不給分;少選且正確的給1分。每小題2分，共20分。
21.BC 22.BD 23.AB 24.D 25.BCD
26.ACD 27.ABC 28.BD 29 BC 30.BCD
三.辨析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
31.(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。國家權力由人民行使，但不是直接行使。(3分) (2)我國人民行使國家權力的方式是間接的，即通過選舉人民代表，由人民代表組成各級人民代表大會作為國家權力機關，并在此基礎上產生國家政權體系，依法行使各自職權。這就保證了人民群眾參加國家管理，是人民當家作主的宗旨的直接體現。(4分) (3)人民當家作主還體現在人民直接享有憲法和法律規(guī)定的民主權利，并通過基層組織等形式、直接管理社會事務。(3分)
32.(1)僅從名利的角度來衡量人們價值選擇的正確與否是拜金主義和個人主義的表現，是錯誤的。(3分)(2)社會主義市場經濟與集體主義在根本上是一致的。史來賀在市場經濟條件下堅持先集體，后個人，帶領村民發(fā)家致富，就是堅持了集體主義的價值取向。(4分)(3)人生的真正價值在于對社會的責任和奉獻。史來資不圖名，不圖利，一心為集體，體現了他正確的人生價值觀。(3分)
四.簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
33.①堅持一個中國原則，是實現祖國和平統(tǒng)一的基礎?！斗捶至褔曳ā芬源龠M祖國和平統(tǒng)一為宗旨，充分體現我們以最大誠意，盡最大努力爭取和平統(tǒng)一的一貫主張。只有在和平統(tǒng)一的努力完全無效的情況下，我們才會采取非和平方式實現祖國統(tǒng)一。(4分)
②《反分裂國家法》是遏制“臺獨”的一部有效法律。制定《反分裂國家法》，有利于促進祖國和平統(tǒng)一，有利于維護臺灣海峽地區(qū)的和平穩(wěn)定，有利于維護國家主權和領土完整，有利與維護中華民族的根本利益，也有利于亞太地區(qū)和世界的和平穩(wěn)定。(4分)
34.(1)有利于改善人民生活，實現全面建設小康社會的目標(或實現共同富裕的目標);有利于擴大內需，拉動經濟增長;有利于發(fā)展多種所有制經濟(有利于非公經濟的發(fā)展)，推動生產力的發(fā)展，有利于改革開放和市場經濟的發(fā)展。(4分)
(2)建議：解決就業(yè)問題的根本途徑是發(fā)展經濟，用發(fā)展的辦法解決就業(yè)問題。
①保持國民經濟持續(xù)快速發(fā)展，增加就業(yè)崗位;
②優(yōu)化產業(yè)結構，大力發(fā)展第三產業(yè)，特別是社區(qū)服務業(yè)、旅游業(yè);
③發(fā)揮個體、私營經濟在就業(yè)中的重要作用;
④加強下崗人員再就業(yè)培訓，轉變就業(yè)觀念。(4分)
35.(1)①創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，當今世界，發(fā)展的優(yōu)勢越來越蘊藏在創(chuàng)新之中，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關系到整個建設中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗;②日趨激烈的國際競爭，其實質是以經濟和科技實力的基礎的綜合國力的較量，我國要在國際競爭中立于不敗之地，就必須增強民族的創(chuàng)新能力。(4分)
(2)①有利于進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，弘揚民族精神，立志報效祖國;②有利于激勵廣大青少年積極投身科技創(chuàng)新，參與科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而奮斗。
(4分)
五.論述題(本大題共1小題，共20分。要求緊扣題意，綜合運用所學知識，結合材料展開分析)
36.(1)人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。人民代表大會制度是黨領導廣大人民群眾創(chuàng)立的、人民當家作主的我國的根本政治制度。(6分)
(2)人民代表大會制度建立在相信群眾、依靠群眾、為群眾利益而奮斗的基礎上，它深深植根于人民群眾之中，是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。(6分)
(3)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。50多年的實踐充分證明，人民代表大會制度是人民行使國家權力、實現人民群眾根本利益的重要制度載體，具有極大的優(yōu)越性和強大的生命力。(5分)(若考生能夠回答出：真理在實踐中不斷得到完善和發(fā)展，隨著我國經濟發(fā)展和社會進步，人民群眾民主法制素養(yǎng)的提高，人民代表大會制度得到不斷完善。可加2到3分) ，
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