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在歷年的行測考試中，資料分析是考試的重中之重，也是很多考生拿分的重點。在資料分析中很多題目都是考察單一個考點的題目，比如增長率、增長量、倍數(shù)、平均量等，直接套用基本的公式就可以解決。隨著公考日益緊張的競爭壓力、公考行測的題目也逐漸加大難度。不僅僅考察單一公式，而是針對多個公式或者多個考點結(jié)合的考察。本文教育專家主要講解的內(nèi)容就是當出現(xiàn)多個公式或者多個考點結(jié)合的時候應該怎么做。

多公式結(jié)合指求解某一統(tǒng)計指標的多個考點結(jié)合運算。比如說增長量的增長率、平均量的增長率，增長率和增長率。單獨考察增長率、增長量、平均量都可以直接求解，但是結(jié)合在一起就會增加難度。考生一般做多公式問題容易陷入的誤區(qū)：1、順著題干去讀，讀到一個概念，就順著去列式，結(jié)果做到最后忘記題目要求的是什么。2、考生讀完題干以后，想一步列出式子進行求解，這個往往對考生的能力要求比較高，很多考生難以達到。要想解決多公式結(jié)合問題，就要了解多公式結(jié)合的本質(zhì)，多公式結(jié)合本質(zhì)就是公式里面套公式即公式的復合。接下來通過題目來了解多公式結(jié)合的一般考法。

例：2014年我國辦公樓開發(fā)投資4652億元，增長38.2%，商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資11945億元，增長28.3%。2014年我國辦公樓開發(fā)投資增長量是商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資增長量的多少倍?

通過這個題目其實可以觀察到，多公式結(jié)合的題干特征就是，在閱讀中，結(jié)合已知條件發(fā)現(xiàn)需要用多個基本公式。在做多公式結(jié)合中，要了解的兩個概念一個是最終概念，另一個是過程概念。本題中的最終概念就是倍數(shù)，過程概念就是我國辦公樓開發(fā)投資增長量和商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資增長量。用A表示我國辦公樓開發(fā)投資增長量，用B表示商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資增長量，最終的結(jié)果是A÷B。即