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    廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年普高自主招生動漫制作技術(shù)專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性測試(面試)大綱
    來源:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng) 閱讀:1955 次 日期:2017-02-07 14:28:23
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    一、面試內(nèi)容和要求

    (一)綜合素質(zhì)

    1.心理素質(zhì)

    活潑、積極、上進(jìn),有自信心,能夠冷靜地處理問題,有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。

    2.儀表儀態(tài)

    衣著整潔,儀表得體,符合職業(yè)特點(diǎn);舉止大方,儀態(tài)自然,肢體語言運(yùn)用得當(dāng)。

    3.語言表達(dá)

    口齒清楚,語速適中,表達(dá)準(zhǔn)確,簡潔、流暢,能較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能對提問做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

    4.思維品質(zhì)

    能正確理解和分析問題,抓住要點(diǎn),思維靈活,條理清晰,邏輯性強(qiáng),有較好的應(yīng)變能力。

    (二)專業(yè)潛質(zhì)

    對于動漫行業(yè)的相關(guān)作品的鑒賞,有自己的解讀,能對其中的某個環(huán)節(jié)或某個局部作出恰當(dāng)合理的闡述。

    通過考官提問環(huán)節(jié)了解考生對通信專業(yè)的認(rèn)知,以此來考察考生的語言表達(dá)能力、思維特征和專業(yè)興趣,通過學(xué)生的語言表達(dá)、思維、創(chuàng)新能力及合作品質(zhì)考核考生的專業(yè)潛質(zhì)。

    1.專業(yè)認(rèn)知

    了解動漫制作技術(shù)專業(yè)基本面、專業(yè)的就業(yè)方向和部分就業(yè)崗位。了解考生對于報考專業(yè)的認(rèn)知和興趣,以此來考察考生的語言組織及表達(dá)能力、心理素質(zhì)、應(yīng)變能力等內(nèi)容。

    2.創(chuàng)新思維

    對動漫制作技術(shù)專業(yè)涉及的案例能進(jìn)行比較有見地或者有比較新穎的看法和觀點(diǎn),并能提出較專業(yè)的解決問題的途徑。

    二、面試形式和方法

    (一)面試包含綜合素質(zhì)和專業(yè)潛質(zhì)兩部分,每部分各占時間:15分鐘。

    (二)考生先進(jìn)行綜合素質(zhì)考核部分,之后完成專業(yè)潛質(zhì)考核部分。

    三、評分標(biāo)準(zhǔn)

    序號 面試模塊 權(quán)重 模塊 分值 評分標(biāo)準(zhǔn)
    綜合素質(zhì) 60 心理素質(zhì) 10 活潑開朗,積極上進(jìn),有自信心, 能夠冷靜地處理問題,有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。
    儀表儀態(tài) 10 衣著整潔,儀表得體,符合職業(yè)特點(diǎn);舉止大方,姿態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng)。
    言語表達(dá) 20 口齒清楚,語速適中,表達(dá)準(zhǔn)確,簡潔、流暢,能較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能對提問做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
    思維品質(zhì) 20 能正確理解和分析問題,抓住要點(diǎn),思維 靈活,條理清晰,邏輯性強(qiáng),有較好的應(yīng)變能力。
    專業(yè)潛質(zhì) 40 專業(yè)認(rèn)知 20 對動漫行業(yè)有正確的職業(yè)認(rèn)知和價值取向;有較強(qiáng)的溝通、組織能力和服務(wù)意識;較強(qiáng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
    創(chuàng)新思維 20 能恰當(dāng)?shù)卦忈寗勇髌返闹黝},恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)的特點(diǎn)。對于創(chuàng)意表達(dá),具有發(fā)散性思維,能有新鮮的、不同的觀點(diǎn)或想法。

    四、面試試題舉例

    1、請你說出3種動畫片類型?

    2、目前國內(nèi)動畫電影大部分針對兒童,請對此情況談?wù)勏敕?

    3、請分析下游戲與動畫的關(guān)聯(lián)。

    由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇?zhǔn)!

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